2026 冬令營｜國小中高年級｜9 堂課
國小中高年級閱讀寫作進階班｜從讀懂長文到有條理表達
題目越來越長？看完文章，卻抓不到關鍵？面對跨段資訊與開放式問題，不知道該從哪裡找依據；寫作文時內容不少，卻容易重點分散、段落缺乏連貫。
進入中高年級後，閱讀不再只是看懂字句，更需要掌握主旨、整理資訊、理解推論、分析觀點，並把想法轉化成有內容、有結構的答案與文章。
讀得懂、想得深，也能清楚寫出來
以議題文本 × 閱讀策略 × 素養題型 × 寫作表達，帶孩子從理解文章、整理線索到提出觀點，完整練習讀、思、答、寫。
孩子有這些狀況，適合進一步加強
✓ 文章變長或題目換個問法，就抓不到主旨
✓ 開放題知道大意，卻寫不出完整理由與依據
✓ 跨段資訊容易遺漏，推論題常憑感覺作答
✓ 作文有內容，卻缺乏清楚架構、細節與觀點
中階課程，同步提升三大能力
📖 長文閱讀理解
練習段落重點、文章主旨、結構分析、摘要、預測與推論，建立閱讀脈絡。
🔍 素養題作答
看懂題幹條件、統整跨段資訊，以文章線索支持推論，寫出有根據的答案。
✏️ 完整作文表達
從閱讀累積素材與觀點，練習列提綱、安排段落、補充細節並完成一篇文章。
不只讀完文章，更要讀出觀點與思考
🌏 十九項議題文本
結合 108 課綱議題與多元文本，拓展知識、生活經驗及思考視角。
結合 108 課綱議題與多元文本，拓展知識、生活經驗及思考視角。
🔄 讀寫合一設計
從文本理解延伸至討論、作答與文章創作，讓閱讀成為寫作素材。
從文本理解延伸至討論、作答與文章創作，讓閱讀成為寫作素材。
💬 問題導向學習
透過提問、討論與任務，引導孩子分析觀點、提出理由並回應問題。
透過提問、討論與任務，引導孩子分析觀點、提出理由並回應問題。
👩🏫 專業認證師資
由中華未來學校教育學會受訓合格師資進行素養導向教學。
由中華未來學校教育學會受訓合格師資進行素養導向教學。
循序加強閱讀理解、素養作答與完整寫作能力
從理解、推論到輸出，建立完整學習流程
STEP 1｜拆題與導讀
辨識題目要求、圈出關鍵條件，掌握段落功能與文章結構。
STEP 2｜統整與推論
連結跨段線索、比較觀點，練習說明推論過程與答案依據。
STEP 3｜輸出與修訂
把想法整理成完整答案與文章，再檢查段落連貫、細節及表達。
孩子實際練習成果：閱讀能抓結構、答題能提出依據、寫作能組織觀點並完整表達。
2027冬令營閱讀寫作進階班｜開課時間
台北班｜週六 10:00－12:00
日期：12/12(六)、12/19(六)、1/9(六)、1/16(六)、1/23(六)、1/30(六)、2/13(六)、2/20(六)、2/27(六)
主題：海洋議題〈河伯娶妻〉〈消波塊〉〈衛星海洋遙測〉〈消失鯨豚〉
＊實際開課日期如有異動將另行公告，亦可洽各區服務專線確認。
服務專線與據點
台北｜（02）5580-3872
台北市中正區開封街一段32號2樓
台北市中正區開封街一段32號2樓