K12教育

108課綱強調讓孩子在生活情境中學習，陪孩子看見學科知識與生活的連結。回想一下，每當踏進遊樂園，又或是車子駛過高速高路，孩子是否一下子就被華麗繽紛的摩天輪吸引了目光？百貨公司與超商門口一台台整齊排列的扭蛋機，也好像在對著孩子們招手，等待他們來扭出一份小驚喜。我們捕捉到孩子眼裡的光，把這些充滿魅力的元素融入教材設計，有趣又好玩的學習之旅，正要展開！

在AI浪潮與雙語教育政策雙軌並進的當下，108課綱早已將「素養導向」、「跨域統整」、「多語運用」視為教育關鍵字。新世代的學習不再只是考高分，而是要會思考、敢表達、能創造。 這個寒假，最具未來感的冬令營強勢登場！以「AI + 雙語結合，培養學霸力」為核心，我們推出雙語AI主題課程，透過科技與語言的跨域整合，讓孩子們在玩中學、做中學中培養未來不可或缺的學習能力與素養。

每到寒假，就是家長的「行程大考驗」。 一方面希望孩子好好放鬆、補充能量；另一方面又擔心長假一不小心就被手機、電玩、追劇淹沒。 其實，寒假不是要把孩子填滿課程，而是要幫孩子找回「願意學、喜歡學」的節奏。只要掌握一些關鍵策略，就能讓孩子在假期中悄悄累積真正的 培養學霸力。

108 課綱全面推動素養導向學習後，「如何在日常生活中陪孩子培養學霸力」成了許多家長最關心的教育議題。素養不只是知識量的累積，而是孩子能否真正把知識用在生活中，解決問題、溝通合作、理解世界。在這個學習模式轉變的時代，家庭其實是素養教育最重要的起點，而「親子共學活動」與「生活體驗型課程」正是最有效的學習場域。

在國小階段，孩子的學習早已不限於課本與考試。他們可能完成一件動手做的作品、進行一場實驗探究、發表一個主題簡報——這些都是寶貴的「學習成果」，卻常常在日常課業壓力中被忽略。 此時，若有一套專業且國際化的成果認證機制，能讓孩子的表現被具體看見、被有系統地記錄，會不會是一種更好的學習支持？這正是ATP素養認證所帶來的改變。

在108課綱強調素養導向的今天，光是「做出來」還不夠，更重要的是孩子是否能理解原理、說明想法、展現成果。這個寒假，我們特別推出一系列ATP素養檢定 × 科技手作 × STEAM探索課程，讓孩子在玩中學，做中說，從實作中培養最關鍵的學習競爭力──成果展示力！

聽故事時間是許多小朋友期待的快樂時光，讓自己的心情隨著主角經歷的一連串事件跌宕起伏，好不過癮！好的故事總能讓人回味無窮，教室裡或圖書館不乏把喜歡的繪本翻過一遍又一遍的孩子，這就是故事的魅力。 說故事也是許多小朋友熱衷的事，把自己喜歡的故事向其他人分享，帶大家走進那個奇幻的世界，和主角一起冒險、歡笑或感動。透過說故事，小朋友不只是傳遞情節，更在表達自己的情感與想像，這也是他們認識世界、理解他人的一種方式。

每到寒假，家長們都在為孩子挑選營隊課程而傷腦筋：要補學科？學程式？還是選個能「放鬆但不浪費時間」的營隊？隨著108課綱的實施與AI科技的快速發展，教育的焦點已經從「學多少」轉向「能表現出什麼」。真正優質的冬令營，應該能讓孩子在活動中展現成果、培養素養、啟動未來力。