教育部在 108 年新課綱的核心素養中納入「科技資訊與媒體素養」，從中小學開始培養學生的AI素養，而所有教師與家長對於AI也一定要有所認知，並積極扮演起引導者的角色。

對於國中小學生而言，AI教育不等於急於會寫程式，更應該培養的是和AI共處的能力和態度。面對AI時代的教育，培養AI素養更形重要，教育應更重創意，在中小學教育過程中，幫助孩子找到自己對AI的熱情變得更為關鍵。

許多專家、老師都強烈建議國中小AI教學上應以實作結合生活經驗的應用為主，而非專注於知識的灌輸，讓孩子保有學習的動機和好奇心。

AI在現代社會扮演著重要的輔助角色，各行各業都需要與AI溝通。
在教育現場，師生不再諜對諜，課程研發者吳珮綺老師分享：在教學過程中，她體會到孩子在AI工具的協助下，產生強大的學習動力，深刻體認到教育方式必須改變，才能幫助更多孩子開發潛能及探索興趣，於是【小小AI溝通師】孕育而生。

它就像魔法師一樣，說出對的咒語，就能產生奇妙的效果！
課堂間會教孩子如何使用正確的咒語，讓AI做出歌詞、歌曲、圖片、歌聲，最後完成一部屬於自己風格的MV作品!

還有一點非常重要：AI生成的資訊不見得都是正確的。AI會產生錯覺、提供不正確的資訊，因此，是否能夠辨別出偽造或有用訊息，為本課程學習重點之一。
隨著AI應用深入各個層面，未來孩子們除了能辨別AI生成內容的風險，也必須學習遵守相關道德，以及未來可能有的法律規範。
課程中培養孩子媒體識讀、辨別真假訊息及修正的能力，所以不只教工具的使用，更重要的是孩子的核心素養能力！培養孩子具備閱讀理解力、邏輯力、提問力，把AI生成的內容當成基礎參考，再加上個人能力、情感與風格，才能真正駕馭AI，而不是被牽著鼻子走。



【學習目標】
1.認識生成式AI
2.詞曲創作
3.影像生成
4.品牌創立

【軟體使用工具】
1.圖片訓練模型：Teachable Machine、
2.新詩創作、生成歌詞：ChatGPT、Lyricist
3.樂曲、歌曲創作：Boomy 、Voicemod、suno
4.圖片創作：Stablecog、Canva、bing
5.MV影片製作：Clipchamp、capcut

☼ 營隊時間：2025/02/03~02/07 09:00-16:30
☼ 活動地點：
　🔹台北 TKB公館學堂：台北市中正區羅斯福路三段272號4樓
　🔸桃園 TKB桃園千碩：桃園市桃園區中華路27號
　🔹新竹 十興國小：新竹縣竹北市莊敬北路66號
　🔸台中 TKB台中大碩：台中市中區綠川西街73號
　🔹雲林 TKB斗六學堂：雲林縣斗六市鎮北路34號
　🔸嘉義 TKB嘉義學堂：嘉義市西區垂楊路576號
　🔹台南 TKB台南大碩：台南市北區公園路145號
　🔸高雄 TKB高雄大碩：高雄市新興區八德一路332號

☼ 建議年齡：4-7年級