素養教育從課綱走入生活｜暨大攜手文教產業扎根十二年國教

科技浪潮快速改變學習現場，孩子需要的不只是學會知識，更需要具備理解問題、動手實作與解決問題的能力。國立暨南國際大學教育學院近日成立「素養教育推動中心」，聚焦國小至高中探究與實作課程發展，並結合教師增能與文教產業合作，協助十二年國教向下紮根。

一、暨大成立素養教育推動中心，讓教學走向真實情境

暨大教育學院陳啟東院長指出，，素養教育推動中心的成立，是希望回應當前教育現場不應只停留在知識傳授，而要讓學生在真實情境中學會觀察、提問、理解、表達與行動。

未來中心將針對各級學校推動探究與實作課程，協助教師把素養導向教學轉化為課堂可執行的設計，讓學生從生活經驗出發，在做中學、玩中學，培養面對未知挑戰的能力。

二、暨大攜手文教產業，發展貼近現場的素養課程

為擴大影響力，素養教育推動中心也將與中華未來學校教育學會、TKB台灣知識庫等單位展開合作，透過大學教育研究能量結合產業課程資源，發展更貼近現場需求的素養課程與教學模式。

在AI時代下，教師專業角色更顯重要。當資訊取得變得容易，學校教育的重點不再只是要求學生記憶標準答案，而是引導學生判斷資訊、整合知識與解決問題。因此，素養教育推動中心也將持續提供教師素養能力提升支援，協助第一線教師因應教育轉型。

三、水沙連親子共學嘉年華｜讓學習走進生活場域

基於素養推動理念，暨南國際大學日前舉辦「水沙連親子共學嘉年華」，活動現場集結農業推廣、創意黏土、特色美食與飲品等多元體驗攤位，吸引眾多親子家庭參與。

這場嘉年華不只是地方親子活動，也展現教育走入生活場域的可能性，讓學習不只發生在教室，也能在社區、家庭與遊戲互動中自然展開。

STEAM科技手作，讓孩子在遊戲中理解科學

TKB台灣知識庫千碩創新教育受邀參與本次活動，攤位主打STEAM教育與科技手作，帶來夾娃娃機、衝鋒飛車、旋風陀螺、美式彈珠台等教具體驗。孩子在操作過程中，從機械結構、科學原理與問題解決歷程中培養觀察力、創造力與行動力。

活動現場許多孩子被可親自操作的STEAM科技教具吸引，專注研究夾娃娃機的操控技巧、投入衝鋒飛車的速度挑戰，也有人反覆嘗試美式彈珠台，希望刷新高分。家長也陪同孩子一起研究玩法，在共同探索中增進親子互動。

四、從一堂課、一個遊戲，看見素養教育的具體實踐

我們希望透過STEAM科技手作課程，讓孩子在實作過程中培養觀察、嘗試、修正與創造的能力，從「玩中學、做中學」發現科學其實就在生活之中。

暨大教育學院素養教育推動中心也表示，未來將與中華未來學校教育學會共同發展學生的「閱讀素養」、「數理素養」或「自主學習力」檢定考試，並規劃全國性的素養探究實作競賽。從中心成立到親子共學嘉年華，都展現素養教育不只是抽象口號，而是能在一堂課、一個遊戲、一場親子活動中具體發生的學習轉變。