隨著智慧型手機的普及，中小學童使用手機上網的時間也越來越長。根據統計，國小生手機使用每天超過一小時使用手機上網的比例超過六成以上，超過兩小時者亦高達二成。從學童上網的使用情形來看，他們大多拿來觀賞youtobe的影片或是玩線上手機遊戲，許多家長也擔心孩子遊戲成癮問題。

部份家長可能會開始嚴格控制使用時間，然而一味禁用手機或限制孩童使用手機未必是最佳的辦法，根據統計，年齡層再年長一些的高中生，其使用手機的技巧更好，例如上網找學習方面要做報告的資料、尋求免費的網路平台解決課業的困惑等等…換言之，如何引導學童建立起正確的使用觀念及其使用規範，進而建立起良好的使用習慣，就顯得特別重要。以下三點方針，能協助家長有效的替孩子建立起正確的手機使用觀念：

一、 主動了解孩子觀賞內容：利用親子互動時間閒聊，了解孩子都在網路平台上觀看什麼樣的內容，適時的反問觀賞後的感想，一方面能知道孩子觀賞的內容，建立親子溝通，也能適時地導正偏差觀念。 二、主動蒐集相關影片：家長可藉機主動蒐集孩子喜歡且有助於課業學習內容的影片，共同欣 賞、互相分享彼此的觀點，引導孩子意識到「網路」是一項有助於學習的工具，而非僅僅是玩樂的工具。 三、允許孩子有遊戲小憩的時間：手機遊戲也能透過共同參與來增進親子關係，當爸爸媽媽願意了解孩子的樂趣，更容易進入相同的情境理解孩子，在孩子能夠被理解的情況下，更能接受爸媽一起共同的約定：控制遊玩時間。親子對戰、比賽也能共同約定，贏了爸爸媽媽、下週玩遊戲的時間可以多一小時，成為獎勵制度以適度控制時間。

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