根據研究指出，孩子5到12歲是建立理財「價值觀」的關鍵期，包括金錢觀和消費觀。而孩子理財智能（簡稱財商）除了影響後國高中社會領域公民學科關於「經濟」等概念學習外，也可以作為未來生活應用或是選讀相關科系志向的探索。

《現金流》是由羅伯特·T·清崎（窮爸爸富爸爸的作者）發展的適合10歲以上一套財商教育遊戲。對於「財富自由」概念的人，許多人可能聽過「主動收入」及「被動收入」，但仍對錢滾錢的方法沒有真實感，因此現金流桌遊就是透過模擬我們日常生活耳熟能詳的事件，例如工作、發薪、生小孩、失業、房地產買賣機會來體驗金錢的流動，玩家透過讓被動收入（不用主動付出勞力能夠獲得的金錢），超出自己主動收入（透過工作獲得的錢）來贏得賽局，最後出圈成為贏家！想當然，生活中的被動收支入不可能全靠房地產買賣完成，不過在這套遊戲中，讓孩子認識金錢流動的「樣貌」是很好初階財商教育。

你有想過每天起床、上班、領錢這樣重複的生活其實就像老鼠在跑滾輪嗎？老鼠努力跑著滾輪，如同每天勤奮地工作我們，主動提供勞動獲得薪水（也就是主動收入），但是生活的支出同時也讓你的現金沒有成長空間，甚至沒有辦法用更少量的勞動來獲得更多的金錢，同時獲得更多的「時間」跟「空間」，所以勤奮工作就有如老鼠在滾輪上的縮影。 在這款遊戲中，當我們的被動收入大於主動收入時，我們就可以跳離遊戲板中間的老鼠圈，進入外圈屬於富人們的「快車道」，也就是遊戲中出圈的定義，這意味著老鼠不用再跑滾輪（工作），也可以有一筆收入可以生活。

其實孩子的財商概念，可以在不同的年齡段來互動，讓孩子獲得對「錢」在不同層次的理解，舉例如2~3歲的小孩，可以先讓他認識「交換」的概念，想要和別人要東西，可以用自己的東西主動交換；到了4~6歲的階段時，可以藉由機會成本的體驗，理解有時候「等待是一種投資」，舉例如：你只要7天都不吃糖果餅乾，爸爸就買一個小玩具給你，更有研究指出，能夠選擇等待來獲得報酬的孩子，長大後的成績、成就也往往比較好。 來千碩的國小兒童理財營一起了解「錢」是甚麼吧！從小地方做起，成就大大的不凡 ☞【國小課外課程】理財桌遊體驗