台灣疫情高峰期間，從近期的群聚感染事件可以發現，民眾容易不經思考與查證，便直接提出評論甚至撻伐，造成當事者的聲譽受損同時可能造成心理受傷。尤其是在社群媒體、社交軟體上的訊息往往更是真假難分，如何辨別生活中訊息的真偽，跟媒體識讀的能力直接相關，臉書(Facebook)官方提供幾個步驟讓民眾在瀏覽資訊能先做判斷，包括確認作者資訊來源、找查相關新聞佐證、不轉發不信任的資訊等。

要培養對訊息的敏感度，媒體素養教育尤為重要。看到訊息的第一時間，不宜馬上轉貼。 如何確認文章的真實性？閱讀內文時，應檢查是否有錯字或是奇怪的亂碼，或者留意文章、圖片的日期與出處是否相符，若有標題誇大、訊息網址不明、不是熟悉的新聞網網址，都要再三存疑，不該隨意散播消息。

作者與資訊來源，有些網站文章可能是贊助、置入性文章，或是反串諷刺類文章，但用正式口吻偽裝成報導，混淆讀者視聽，因此在閱讀文章時，可以先查看網址是否為可信任之來源/媒體，並確認文章作者的資料來源可信度，即使是常見的新聞媒體也可能胡亂引用、誤導民眾，不建議只看單篇文章就採信內容。 108課綱將「科技資訊與媒體素養」設定為核心素養內涵的三面九項之一，目的就是希望下一代能夠具備思辨與批判之能力，期望能達到善用科技能力「培養倫理及媒體識讀的素養，且能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係。」

Q：拍照別比YA，恐讓駭客取得指紋？ A：拍攝指紋需高解析度相機，一般相機取得指紋機會低；辨識系統需人手接觸，照片無法感應。 你也曾誤信這樣的釣魚訊息嗎？現在小孩網路使用率高，家長也難以監督，不如訓練他自主媒體識讀能力，養成判讀資訊是非的能力，可免於受謠言影響！

媒體素養教育應該從小開始培養，TKB千碩為國小學童設計完整的媒體素養課程小小網紅營/媒體識讀營隊，邀請孩子一起扮演名偵探柯南，從貼文的蛛絲馬跡中找出錯誤資訊！