K12教育

對現今世代的國小生來說，程式語言的學習就像外語學習一樣重要。但資訊科技的學習不只是程式編寫，更重要的是邏輯思考及運算思維，如何在學習程式語言後將運算邏輯應用在數學、自然課業，甚至實踐在生活當中，成為現在小學生的考題。千碩用素養式教學讓孩子從國小就從做中學，一起來看看我們怎麼做吧！

台北市中正區的課後安親新選擇，不想讓孩子在死讀書。就加入千碩創新教育吧!千碩提供孩子創新的學習模式，讓孩子玩出自己興趣、奠定美好未來~

新課綱將素養的「自主行動」成為公民教育的核心，強調訓練孩子的自我思辨及社會互動，未來也將從國小教育層面改變孩子思考模式，那麼，實際上的「公民素養」該如何培養？

新課綱下的科學素養與傳統教育完全不同，過去過度強調知識面，現在更著重「態度」，以舉一反三、活用科學為目標，要讓孩子遠離填鴨式教育…

隨著資訊的蓬勃發展，大眾與媒體的關係從媒體識讀到媒體素養，兩者間的差別在哪?孩子從小就開始上網了，媒體素養更該提早培養…

素養精神貫穿新課綱，科學素養又被拆分為「生活科技」與「資訊科技」兩個面向，兩者差異為何？有什麼不同教育方向呢？一起了解新課綱下的科技素養…

面對108課綱的影響，數學素養與以往不同的地方在哪？新課綱與舊課綱最大的差異在於「一貫化」；過去的教育將數學分為多個單元，孩子只需學習該單元即可，容易將知識流於表面，造成只會考試而不會應用的窘境。新課綱強調單元間的連結，除了熟悉數學內容，也需與其它領域銜接，將知識與生活連結。

素養的核心就是希望孩子能夠「學以致用」。新課綱的啟用，是希望孩子可以改變過去的填鴨式教育，以分數為主要目的的迷思，減少成績高分，卻不會活用於生活的「生活白癡」案件。所以在新課綱中強調生活情境、跨領域、終身學習以及三面九向等，希望孩子能夠啟發自己的好奇心學習，並將知識活用於生活中。