K12教育

國小高年級閱讀與寫作需求提升，文本變長、內容更複雜，孩子容易讀過說不出重點、寫作缺乏觀點。千碩「議題式閱讀寫作高階課程」以議題引導與提問訓練抓重點、推論、說理由與寫觀點，呼應108課綱素養學習，強化閱讀理解與表達能力。

孩子讀得完卻說不出重點、聊天會講但寫作卡住？本文介紹議題式閱讀寫作進階課程，對應108課綱十九項議題，以策略閱讀與寫作架構訓練提升理解、抓重點、段落組織與表達力，並整理家長常見QA，協助孩子讀得懂、寫得出、說得清。

孩子每天閱讀卻在閱讀理解題失分？本文以 PIRLS 國際閱讀素養評量說明閱讀理解的關鍵能力，解析孩子讀完說不清楚的原因，整理家長常見閱讀與寫作困擾 QA，並提供素養導向閱讀寫作課程方向，協助孩子讀得懂、寫得出、說得清楚。

農曆新年寒假孩子怎麼安排？本文整理親子共讀與閱讀素養的實用做法，從寒假為何適合培養閱讀力、陪伴式閱讀技巧，到打造閱讀角與主題書單，幫助孩子提升理解、思考與表達，連結多元文化與生活。

國小寒假怎麼安排才有學習成效？本篇整理素養教育與108課綱趨勢，從活動選擇、學習重點到冬令營建議，幫助孩子在玩中學、做中學，培養思考力、表達力與未來關鍵能力。

與國際接軌的AI素養教育懶人包：整理國小AI冬令營準備重點，從選營隊評估、課前心態與物品準備，到營後成果應用與學習延伸，幫助孩子在做中學、玩中學中培養AI應用力、思考表達與跨域能力。

108 課綱全面推動素養導向學習後，「如何在日常生活中陪孩子培養學霸力」成了許多家長最關心的教育議題。素養不只是知識量的累積，而是孩子能否真正把知識用在生活中，解決問題、溝通合作、理解世界。在這個學習模式轉變的時代，家庭其實是素養教育最重要的起點，而「親子共學活動」與「生活體驗型課程」正是最有效的學習場域。

每到寒假，就是家長的「行程大考驗」。 一方面希望孩子好好放鬆、補充能量；另一方面又擔心長假一不小心就被手機、電玩、追劇淹沒。 其實，寒假不是要把孩子填滿課程，而是要幫孩子找回「願意學、喜歡學」的節奏。只要掌握一些關鍵策略，就能讓孩子在假期中悄悄累積真正的 培養學霸力。